用愛澆灌，點(diǎn)亮童年

孫葉葉(孫葉葉)

      在我們班有個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩，總是沉默寡言，對(duì)集體活動(dòng)缺乏興趣。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)教室墻上的五星紅旗圖案格外關(guān)注。于是，我組織了一場(chǎng)“認(rèn)識(shí)祖國(guó)”的主題活動(dòng)?！靶∨笥褌儯銈冎牢覀儑?guó)家的國(guó)旗為什么是紅色的嗎？”孩子們紛紛搖頭，這時(shí)陽(yáng)陽(yáng)小聲地說(shuō)：“老師，是烈士的血染紅的。”我驚訝又欣喜，接著引導(dǎo)孩子們了解國(guó)旗、國(guó)徽的含義，以及一個(gè)個(gè)英雄小故事。
      活動(dòng)后，孩子們熱情高漲，陽(yáng)陽(yáng)更是變了個(gè)人。繪畫課上，他畫了一面大大的五星紅旗；游戲時(shí)，他主動(dòng)邀請(qǐng)小伙伴們模擬紅軍長(zhǎng)征“過(guò)草地”。有一次，聽到國(guó)歌響起，陽(yáng)陽(yáng)立刻停下動(dòng)作，站得筆直，其他孩子也紛紛效仿。
      陽(yáng)陽(yáng)的轉(zhuǎn)變讓我深感震撼，在引導(dǎo)孩子們愛國(guó)的過(guò)程中，我也曾迷茫于如何將抽象概念具象化，但這次經(jīng)歷讓我堅(jiān)定信念。作為幼兒教師，我肩負(fù)著啟蒙愛國(guó)情懷的重任，三年時(shí)光，我用愛澆灌，用行動(dòng)引導(dǎo)，只為在幼小的心靈播撒愛國(guó)種子，不負(fù)使命，助力幼苗成長(zhǎng)為祖國(guó)棟梁。