曙光與曙光碰成了片

舒晴曼妙(舒晴曼妙)

曙光與曙光碰成了片

童年

茅屋檐上掛著冰凌串時
我和小伙伴們用竿子敲下來
不怕涼的當冰棍吃
河面上結(jié)了厚冰時
小伙伴們和我就滑冰玩
不大的水庫結(jié)冰了
我會站在堤邊扔小石頭
聽小石頭在冰面走的聲音
我的童年混沌懵懂
我的童年枯燥卻不乏味
我慶幸有個好的童年
因?qū)懽鞒Ｏ輫蓝瑫r
童年里的我會出來哄自己
童年，一個人的寫作底色


山野

山徑繞山一匝
山野似一張烙餅
我繞山徑一圈
似把餅翻過來烙
一小陣鳥鳴，似芝麻
均勻地撒于餅上
中午的山野有了草木清香


人生如X

你說，人生如X
可以是水是茶是花
可以是夢是詩是歌
我說，人生如迷題
沒有心境去解答
沒有思想去超越
沒有情懷去放下
也沒有魄力去拓展

你說，人生如X
可以是山是海是森林
可以是書是畫是舞蹈
我說，人生如難纏的事
摸不準人性的脈博
識不出人心的黑白
聽不懂話后面話的深意
看不透眼睛后面的眼睛

碰撞

你寫的都是平常事物
讀起來卻蘊含悠遠
你寫的都是些小事情
讀起來閃爍著美的形質(zhì)
你把我心里的懸崖溝壑
說得通透周全又委婉
你把我欲言又止的心事
也鋪陳的自然平和
是你心靈的深度
與平常小事所碰撞
有了語言的火花
是你的發(fā)現(xiàn)與捕捉
讓微乎其微的事物
披上了靈感的霞衣


吸磁扣的鉛筆盒

吸磁扣的鉛筆盒面上
是漂漂亮亮的花仙子
扎著羊角辮的小女孩
是新鉛筆盒好幾個月的主人了
下午放學了，她打開院子的門
椅子當桌，坐在小板凳上
先寫數(shù)學作業(yè)，再寫語文作業(yè)
然后，裝上一壺水在灶上燒
三只暖瓶全灌滿了
她坐下來看看花仙子
吧嗒吧嗒地聽磁扣的聲音
天擦黑了，媽媽才從地里回來
她一高興，鉛筆盒啪地掉到地上
她心疼地掉了一小會淚


曙光

那個時候，他們披著曙光
他說出來的話，金子一樣
她說出來的話，金子一樣
他們互相捧著，聽

那個時候，不知將來是什么
有他披著曙光，就好
有她披著曙光，就好
曙光與曙光，碰成了片

那個時候，不會想到
曙光有一天會被撕成碎片
碎片里的一切由傷心到冷漠
再有冷漠演變到了決絕無情


生活凈化論

經(jīng)過的一些事
用真心掃過碼了
與詬誶謠諑是近義與詞的
能刪則刪，不能刪的
暫留，并設(shè)置期限

打過交道的一些人
用真情掃過碼了
與蠻橫無理是同義詞的
一般的刪除
不一般的直接拉黑