以吾輩之青春，譜教育之樂章

張葉葉(張葉葉)

每個(gè)孩子都希望老師的關(guān)注、老師的愛，這是他的需要，這是他的權(quán)利。沒有愛的教育是蒼白的，而且是容易畸變的。即使是年齡很小很小的孩子，眼睛也是敏銳的，心靈是稚嫩的。作為一名教師永遠(yuǎn)不要忘記：自己的一言一行，哪怕是無意的、細(xì)微的，都很有可能在孩子的心靈上留下終生難忘的記憶。

張潤(rùn)桐是我們班年齡最小的孩子，每次我們組織孩子們排隊(duì)時(shí)，她總是掉隊(duì)。在這時(shí)，我就情不自禁地拉起她柔軟的小手。這一切是自然的，我沒有把它當(dāng)回事。有一天，我和從前一樣拉著桐桐的小手走在最后邊。走在前面的昊昊回過頭來對(duì)我說：“孫老師，你也領(lǐng)著我吧！你從來沒有牽過我的手”。他的話引起了我的注意，我看著其它的孩子羨慕和失落的目光，我陷入了深深的思索。以前在排隊(duì)時(shí)，我常常牽起年齡小，動(dòng)作慢、鬧情緒或是較調(diào)皮的孩子，我自以為這樣做已經(jīng)是很“盡職”了，我責(zé)怪自己的粗心，以至忽略了別的孩子的情感世界。

從這以后，我總是創(chuàng)造條件讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)和我拉手，讓他們不再有“失落感”，給他以平常的愛。每當(dāng)我拉著他們?nèi)彳浀男∈謺r(shí)，我總感覺特別親切，相信孩子們也會(huì)真切地感受到我更愛他們。

想起有一句話是這么說的“愛是一種神奇的教育力量，只有熱愛才是最好的教師，而教師要把愛灑向每一個(gè)孩子的心田”。此時(shí)此刻，我對(duì)這句話有了更深刻的理解和感悟。