守望一樹花開

小雨點(diǎn)3355(小雨點(diǎn)3355)

守望一樹花開

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。每一名新時代的教師，馳騁教場，為人師表，更要嚴(yán)格自律。"師德"二字說起來雖然很簡單，但它卻有千斤的重量壓在每個教師的身上。因為它是衡量一名教師是否有資格、有能力去擔(dān)當(dāng)這份令人尊敬的職業(yè)的。

學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，師德是我們?yōu)槿藥煴淼臏?zhǔn)則，也是我們作為教師最應(yīng)具備的基本條件。一位教師是否具有師德，也就意味著他是否能夠教好他的學(xué)生。

“無德無以為師”真正優(yōu)秀的教師，一 定是以身作則、率先垂范的人。教師對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求作一名好教師，關(guān)心學(xué)生，處處為學(xué)生著想。教師對待學(xué)生應(yīng)一視同仁，公平對待。

作為教師，我們必須具備一種特殊的愛心——師愛，這份愛心既包含了關(guān)懷、愛護(hù)的感情，又不失嚴(yán)厲的教育權(quán)利，但是有愛不等于會愛，如果愛心不體現(xiàn)于日常教育中面對一個個具體難題所表現(xiàn)出來的智慧，這樣的愛心是空洞的，會愛就是一種教育智慧，作為教師，要學(xué)會用合適的方法表達(dá)愛，讓學(xué)生快樂健康地成長。

高爾基曾說過︰“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才懂得教育孩子?！睙釔蹖W(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。對于學(xué)生來說，無論是知識的掌握、智能的發(fā)展、還是品德的培養(yǎng)，都同他們的情感體驗緊密聯(lián)系在一起。充分利用“親其師而信其道”的心理效能，強(qiáng)化師愛的作用，教師應(yīng)把和藹可親的微笑撒向每一位學(xué)生，用真誠熾熱的愛去感化每一位學(xué)生，去贏得學(xué)生的喜愛和信任，讓學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)去敞開自己的心扉，樂意聽從教師的教誨，圓滿完成他們的學(xué)業(yè)。反之，如果教師對學(xué)生缺乏情感，態(tài)度冷漠，則必然會成為教育的障礙。

我們要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更加堅定、更加自覺地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，埋頭苦干、勇毅前行，時刻牢記師德師風(fēng)的紅線，為學(xué)校更好地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，無愧教育初心使命與擔(dān)當(dāng)。做道德情操高尚，做有扎實學(xué)識的好教師。