我們所發(fā)表的作品

舒晴曼妙(舒晴曼妙)

我們所發(fā)表的作品


讀后感

剛剝開的橘子
橘皮的香沾滿了指
果香也沁入心扉
橘子瓣排得緊密
如同愛和情的親密
如同美和好的甜蜜
一瓣有一章的內(nèi)容
這橘共有八章節(jié)
讀完，以此詩當(dāng)讀后感
眼前的您是老師
請(qǐng)給個(gè)及格分


兩只驚鳥

只是慢慢地走著
只是慢慢地走著
忽地，草叢里飛出一只灰色鳥
啁啾著，飛到林深處

只是慢慢地讀著
只是慢慢地讀著
忽地，字叢里飛起一只語言鳥
在我心間盤桓，盤桓
我用箋邀請(qǐng)，用筆墨款待
語言鳥幻化成了一闋詞


針尖上的力量

這首詩一共有八句
盡現(xiàn)生命的豐厚與華美
我讀了四遍，又記了下來
發(fā)現(xiàn)八句相連是個(gè)紅塵故事
而把每一句拆分開來
都有針尖上的力量
我對(duì)此詩及詩的作者
深深一謝


豢養(yǎng)

十多年前，特喜歡“豢養(yǎng)”這個(gè)詞
為她寫過不少現(xiàn)代詩，散文詩
不知為何，我們竟走散了
今天，我和豢養(yǎng)邂逅
我們都很驚喜

豢養(yǎng)說，她到爪哇國里定居多年
靜心地讀書，寫生活隨筆
我說，這些年，一直費(fèi)力地爬坡
靜心地讀書，習(xí)作沒斷過
太陽暖融融的
我和豢養(yǎng)開心地說著聊著
一個(gè)美好，靜靜地升上來了


我們所發(fā)表的作品

8個(gè)小時(shí)忙碌下來
我們完成了本班次的生產(chǎn)任務(wù)
我們安全生產(chǎn)，我們勤于巡檢
我們上下崗位聯(lián)系得不錯(cuò)
打掃好各處衛(wèi)生
寫好各項(xiàng)記錄
與下一個(gè)班次人員詳細(xì)交接后
邊走過“安全第一，預(yù)防為主”
和“在崗一分鐘，安全六十秒”
邊和“高高興興上班來，
安安全全回家去”打著招呼
還在心里盤算著給孩子買點(diǎn)好吃的

我們所完成的本班次的生產(chǎn)任務(wù)
就是工作8個(gè)小時(shí)后發(fā)表的作品
鐵精粉保質(zhì)保量地抵達(dá)指定的地點(diǎn)
泥漿如數(shù)地被輸送到指定的礦倉
這是我們的全員合作
這是我們的集體創(chuàng)作
署名是全班工作人員
月薪是發(fā)給每個(gè)人的稿酬
年終獎(jiǎng)是集體榮譽(yù)獎(jiǎng)
安全獎(jiǎng)是年度征文獎(jiǎng)