青年教師先做“明師”

Neng(Neng)

“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)了教師職業(yè)的本質(zhì)。青年教師在成為“學高名師”之前，應(yīng)該先做“身正明師”，“名師”和“明師”雖只有一字之差，但“明師”卻包含了作為一個優(yōu)秀教師最可貴的品質(zhì)。

“明師”要明白事理。教師作為社會的核心力量，在黨的英明領(lǐng)導和社會的大力支持下，發(fā)揮著教書育人的關(guān)鍵作用。青年教師更應(yīng)該要始終牢記“立德樹人”的使命，遵循社會主義核心價值觀，自覺提高社會公民素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的道德品德、思想修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。真正做到將德育滲透到每一節(jié)課當中。

“明師”要明辨是非。教師還要堅持法治教育，嚴格遵守教育行業(yè)紀律，拒絕貪污受賄、盜用公款、玩忽職守、濫用職權(quán)等不良行為，在教學、管理中踐行“六個積極”，不斷改進作風積極推動學校正風正氣發(fā)展。學生的行為是折射的鏡子，只有教師以身作則，廉潔從教，才能培養(yǎng)出遵守法律法規(guī)的社會人才。

“明師”要明白方向。青年教師要始終堅守職責所在，把教育作為自己的信仰，讓每一個學生都能得到正確的教育和有效的指導。我要把傳授知識、培養(yǎng)德育作為自己最重要的工作，把自己建構(gòu)成一個真正為學生服務(wù)的模范。要把教育作為人們最根本的事情，建立起真正意義上的教育關(guān)系，把教育看作一種公益和慈善事業(yè)，用心去幫助學生成長，讓他們能夠發(fā)展?jié)撃埽崿F(xiàn)自身的價值。

簡而言之，明師就是“明白”的老師。這個明白，是對人生、對教育、對教學、對學生、對學科中的眾多內(nèi)容了如指掌，明明白白，并按照規(guī)律去做事。當然，這樣的要求未免太高了。但如果終其一生，堅守教師職業(yè)道德，守住內(nèi)心的道德“紅線”，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，也就難能可貴，可以稱之為“明師”了。