建圖教育-爭取讓每一個(gè)學(xué)員都成為各行業(yè)的雙證人才！

西紅柿是水果(西紅柿是水果)

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]職業(yè)資格證書是勞動(dòng)者具備從事某一職業(yè)所必需的知識(shí)和技能的證明。它是我們找到工作、任職和創(chuàng)業(yè)的資格證書，是雇主招聘和雇用工人的主要依據(jù)，目前國內(nèi)就業(yè)環(huán)境已經(jīng)形成了普遍的雙證書制度，即學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書，然而大部分人僅有學(xué)歷證書，建圖教育是專門解決大家在職業(yè)發(fā)展道路上缺失專業(yè)技能證書的網(wǎng)校，通過專業(yè)輔導(dǎo)考試培訓(xùn)，爭取讓每一個(gè)學(xué)員都成為各行業(yè)的雙證人才。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]建圖教育基礎(chǔ)講解類課程，聘請(qǐng)行業(yè)核心師資，按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)逐點(diǎn)菜單式錄播并配備測(cè)試習(xí)題，智能個(gè)性化學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃。應(yīng)試能力訓(xùn)練類課程，采用智能移動(dòng)測(cè)評(píng)與直播緊密結(jié)合授課模式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、收集錯(cuò)題、互動(dòng)性強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況，主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]除了為行業(yè)從業(yè)人員提供知識(shí)服務(wù)外，建圖教育還積極參與建筑行業(yè)交流，保持職教前瞻性，向外而行，交流分享；向內(nèi)而生，夯實(shí)產(chǎn)品。十幾年來，建圖教育堅(jiān)持以客戶需求為導(dǎo)向，在學(xué)員群體中的影響力不斷提升。未來，建圖教育將會(huì)依托行業(yè)和平臺(tái)，不斷打磨自身，聚焦服務(wù)體驗(yàn)，開展知識(shí)服務(wù)，關(guān)注行業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為推動(dòng)建筑工程領(lǐng)域發(fā)展注入力量。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]教育機(jī)構(gòu)需要相應(yīng)的辦學(xué)資質(zhì)，這是行業(yè)的門檻，除此之外更應(yīng)該保證學(xué)員的信息安全，與學(xué)員簽訂合理合法的合同，使學(xué)員得以保障。教育本身是包括，教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，做教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終的目的是立德樹人，注重為社會(huì)傳送價(jià)值。建圖教育作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在課程培訓(xùn)上，追求精益求精，不斷貼近學(xué)員的需要，在創(chuàng)新上，建圖教育將會(huì)不斷的將時(shí)代的發(fā)展于技術(shù)融合到課程中去。

[color=rgba(0, 0, 0, 0.85)]相信在可以預(yù)見的將來，建圖教育將繼續(xù)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，無論是教育還是服務(wù)，建圖教育都以匠心來打磨產(chǎn)品，以初心來敬畏教育。未來通過建圖教育學(xué)員和教務(wù)人員的協(xié)同努力，秉承著始終致力于快速提分技巧，專注提高考試通過率為最高目標(biāo)！