不忘初心 砥礪前行

好好呀(好好呀)

師德從何而來？我去查了資料，發(fā)現(xiàn)早就從春秋以來，在孔子的論語中，就反映了很多有關(guān)教師職業(yè)道德方面的理論，比如"學(xué)而不厭，誨人不倦，?" 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，熱愛學(xué)生、有教無類、不恥下問、知過而改、因材施教，循循善誘等有關(guān)教師職業(yè)道德方面的著名言論，都是我們背過的。 孔子而后的各個時期，也有很多如荀子、墨子、孟子等對教師職業(yè)道德提出了更多的要求。

讓我感受到做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。我總是希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。

早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;教學(xué)活動中,要因人而宜，因材施教。對于能力強的要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是正確睡姿午睡的;離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況等等等等，就是我們每天都在做的事情。平凡無奇，繁忙而又瑣碎，但這不就是教師的寫照么？

我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題，但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲，如果有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那么那時候再苦再累也是值得的。

我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光，把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!