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標(biāo)題: 未完待續(xù)的人生 [打印本頁]

作者: 舒晴曼妙 時間: 2024-9-13 12:37
標(biāo)題: 未完待續(xù)的人生

未完待續(xù)的人生

1.曾有好些同事問過我：“你寫的東西，我有的看懂了，有的看不懂。”我就對他說：“你看不懂的地方，可能是意象，有好多地方，我用的是意象，看不懂也不要緊，我以前也看不懂。”“意象是啥？”我就和他舉幾個簡單的例子，說明什么是意象。
關(guān)于文字的意象，我是從20來歲困擾到了30多歲，當(dāng)我真正讀懂意象的那一刻，才真正明白了語言之美意境之美。這也說明了堅持閱讀的好處，如果我30歲以前就不閱讀或少閱讀了，可能一生都弄明白什么是意象。同事中，有好些是文學(xué)的愛好者，他們大多卡在了閱讀量和意象上，也就沒興趣去讀去寫了。
能讀懂意象，得感謝自己在那些年，讀了好多好多的散文詩，我邊讀邊做筆記，回頭再一句句一段段的回味。在年度的系列選集中，我購買最多的是年度散文詩選。

2.在Y城彩排的后臺，碰見了一個演奏團隊，是一群俊男靚女。他們每個人都有自己的演奏樂器，有大提琴小提琴二胡等等。我最喜歡看的是，一位一米七左右的女子，提著和她差不多高的大提琴。
他們先于我們彩排完，說說笑笑地忙著收拾行李，只見那位女子，把大提琴放進琴套里，拉上拉鏈，背起來與同伴高高興興地走了。我邊目送那把大提琴，邊在心里嘀咕：我這種小個子的人，此生定是演奏不上這種大家伙的。他們留下來的一些紙張上，全是我看不懂的琴譜，隔行如隔山啊，我敬畏地、羨慕地、神往地看著琴譜。
同為女性，那位女子高端大氣地坐在舞臺上，為某些明星們演奏，她是團隊中的一滴水，與伙伴們合作出音樂的琮琮琤琤。而我，一身工裝，頭戴全帽，在車間聽各類設(shè)備們的演奏，設(shè)備們不高興了會搗亂，讓本該順利的生產(chǎn)，出現(xiàn)不和諧的音符。當(dāng)然，革命工作只有分工不同。

3.在W城錄制節(jié)目時，是在某影城里。偌大的錄影棚里，唯有舞臺和觀眾臺有亮光，別處的光線欠佳，腳下全是各種設(shè)備的電纜。小組導(dǎo)演用手機打著手電，提醒著我們腳下的路。有后臺的工作人員，給我們戴麥，試麥。
我們在臺下邊等，邊看臺上正錄制的節(jié)目，有導(dǎo)演不時喊話，說某位演員的表情不到位等。我這才明白，我們平時在電視上，看起來不算長的一個節(jié)目，錄制起來竟是如此費時費力。干什么工作，也不容易啊。我們的節(jié)目總算錄制好了，我們一起歡呼著走下舞臺，哈哈，愛追星的我，也有“舞臺”經(jīng)驗了?。ㄎ掖┑氖歉吒?，累得要命。）
我們所有參加表演的人員，還有一個《祝你平安》的大合唱，我們分成兩組，從舞臺兩側(cè)小跑著上臺，手拉著手唱合唱的部分。錄制好了，歌手孫悅與我們兩組各合完影，又去和觀眾合影。哈哈，我這個老追星族，有了向同伴諞的資本了。
我是在《祝你平安》這首歌發(fā)行的第二年，參加工作的，從老家到鳳城時，我就暗下決心——此生不可以虛度，一定要做有意義的事。只是，我萬萬沒有想到，有那么多的坎要我艱難地過，有那么多的屈辱要我硬硬地咽下。

4.我20來歲時，豪情壯志地想寫出一部小說，用一夜成名改變我的農(nóng)民身份，一直到了25歲，我還是個缺詞少句的主，別說憑小說來改變命運了。
35歲時，我觸網(wǎng)寫作，見過了一茬茬成名的網(wǎng)絡(luò)作家，見過一部部出圈的作品，而我，一直是小白的N次方。我邊哭邊敲著鍵盤——為自己欠分的“才情”；我邊敲鍵盤邊掉淚——為什么敗北的總是我？
這是一條精神不斷崩潰的路，這是一條信念不斷崩塌的路，萬念俱灰地哭過后，我又重新開始，一次次一年一年地循環(huán)著。寫到了今天，我才恍然明白，一個存活于社會最底層的人，縱然寫的好，也是做個夢哄哄自己而已。
失敗挫敗，是所有夢想的標(biāo)配，無可厚非。讓人承受不了的是身邊的蚊蠅，總是嗡嗡嗡嗡地啃噬著你，別有用心地圍毆著你。最落魄時，我慘兮兮地勸自己：就當(dāng)是在這里勞動改造了。再難，還難過當(dāng)年的嚴(yán)鳳英嗎？再難，還難過當(dāng)時的昌耀嗎？

5.我上中學(xué)時，中學(xué)生刊物上，刊登了一個讓每位同學(xué)都羨慕都想效仿的消息：一位農(nóng)村女生，在一次省級作文大賽中，獲得了一等獎，被一所師范學(xué)校破格錄取。這個消息一直激勵著我們，我也渴望著自己的學(xué)業(yè)，也有一次意外或僥幸，可惜，我不得不乖乖地接受著命運的安排。
因互聯(lián)網(wǎng)的來臨，讓人的查閱范圍擴大起來容易起來，我特意查閱了一下那位幸運女生的近況：她成了一名普通的小學(xué)教師，并沒有成為寫手或是作家的人物。（這也是眾多農(nóng)村孩子，可望而不可及的機會了。）作文大賽，是她幸運的一個渠道，并不是培養(yǎng)她成為寫手或是作家的契機。或許她骨子里并不愛文學(xué)，只是隨大流參賽而已。
每位家長，都渴望自家的孩子有個小才藝，比如唱歌跳舞朗誦等等，不遺余力地花錢培養(yǎng)孩子，學(xué)來學(xué)去，跳來跳去，真正稱得上“家”的有幾個？一旦小才藝換不來幸運和錢財，家長們的臉就拉長了。有句話說，優(yōu)秀的文藝人才是自己冒出來的。這種冒——來于個人的天賦和個人的強烈愿望，外力硬推硬捧硬拉是不成的。

6.那時，我喜歡看報紙上的四個字：未完待續(xù)。這四個字，通常用于中長篇小說的連載。能連載小說的報紙，一般是重要的報紙，比如《人民日報》《大眾日報》《農(nóng)村日報》《工人日報》等等。我曾在大隊部的《農(nóng)村日報》上，斷斷續(xù)續(xù)地讀過《香魂女》（后來被拍成了電視?。?。有些重要報紙，平常人家是訂閱不起的，通常是學(xué)校、大隊支部或是工廠單位等等。我這個人微言輕之人，少有機會接觸到這些重要報紙，一旦接觸到了，我就會喜歡看副刊，看連載的小說。
我對“未完待續(xù)”，一直有著特殊的感覺，這是一種期待和希冀，讓人在絕望中還有點信心活下來。一個年齡段一個年齡段數(shù)過來的我們，何嘗不是在過一種未完待續(xù)人生。

7.小時過中秋節(jié)，晚上吃飯時，母親會把父親從縣城買來的月餅和炒糖果（琵琶梗），各分給我們一份，一般是一大把炒糖果和兩個酥皮月餅。
這個時候，我會為難地偷偷哭，因為我只吃月餅上的酥皮，不吃其中的餅和餡。自己不吃，還怕大人嫌我。我就吃掉炒糖果，把月餅的酥皮剝下來后，餅和餡又不知扔在哪里，就偷偷地塞到枕頭下的席底下，愚笨的我，長大了才質(zhì)問自己——為什么不拿著月餅去換喜歡吃的琵琶梗呢？

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