大眾論壇

廣饒縣是山東省工業(yè)強縣，縣內各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)企業(yè)繁多，如何為本地居民和各企業(yè)務工人員子女提供優(yōu)質教育，滿足群眾“上好學”的現(xiàn)實需求，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的一項重要課題。近年來，廣饒縣主動尋求鄉(xiāng)村教育新突破，涌現(xiàn)出許多好做法，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育的“蝶變”。

高標準投入

促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

走進廣饒縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育園區(qū)，現(xiàn)代化的教學樓、寬敞明亮的教室、標準化操場一一呈現(xiàn)在眼前。連續(xù)多年的高標準投入，讓廣饒的鄉(xiāng)村學校與城市學校的硬件差距越來越小。

“目前，廣饒縣城鄉(xiāng)學校全部達到省定II類以上辦學條件標準，城鄉(xiāng)學校全部實現(xiàn)‘千兆進校 百兆進班’、智慧校園建成率100%，城鄉(xiāng)學校護眼燈裝配率100%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學校實現(xiàn)錄播教室全覆蓋、有需求學生午餐午休全覆蓋，城鄉(xiāng)學校有需求學生乘坐校車全覆蓋、全學段學生資助全覆蓋、學生課后服務全覆蓋?！睆V饒縣教育事業(yè)中心教育裝備室主任肖春季介紹說。

高標準的建設投入帶來的是高質量的教育均衡。如今，廣饒縣城鄉(xiāng)小學在校生占比分別為49.99%、50.01%，初中在校生占比分別為46.7%、53.3%，城鄉(xiāng)學生全部實現(xiàn)就近入學，均衡的生源分布成為廣饒縣教育發(fā)展的一大特色。生源均衡有效破解了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的“城區(qū)強、鄉(xiāng)村弱”等問題。

抓重點突破

補師資隊伍短板

“以前，學生往城里跑，教師往城里調。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村教師待遇與條件一點不輸城里，鄉(xiāng)村的廣闊天地有我們成長和發(fā)展的‘土壤’?！被ü冁?zhèn)中心小學校長高兆華說。

花官鎮(zhèn)是廣饒縣北部一個較偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。前幾年曾因優(yōu)質學位不足、優(yōu)秀教師留不住，導致生源流失嚴重。為解決這一難點問題，廣饒縣成立鄉(xiāng)村教育振興專項工作領導小組，建立健全“黨委政府統(tǒng)籌調度、教育行政部門牽頭、職能部門聯(lián)動支持”的工作推進機制，凝聚“鄉(xiāng)村振興，教育先行”共識，打好鄉(xiāng)村教育振興“組合拳”。

聚焦鄉(xiāng)村教育振興的重點與關鍵，廣饒縣先后實施立德樹人再深化、教育基礎再夯實、教育隊伍再優(yōu)化、鄉(xiāng)村教育再提升四大攻堅行動，為全縣鄉(xiāng)村教育振興提供強大持久的動力源泉和有力支撐。其中，在社會較為關注的化解城鄉(xiāng)教師資源失衡方面，通過落實教師任課“公示”制度，完善交流輪崗保障和激勵機制，有效實現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師的雙向流動，鄉(xiāng)村教師收入、生活住宿服務等待遇保障得到強化。

2022年底，山東省發(fā)布《山東省建設全國鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)專項工作方案》，對照落實方案和清單，廣饒縣深刻把握、聚力突破保持城鄉(xiāng)均衡、提高教師素養(yǎng)、優(yōu)化城鄉(xiāng)布局、擴充優(yōu)質資源、提升教育質量五大難點，逐項制訂方案、設立臺賬、強化措施、狠抓推進，著力建設高水平鄉(xiāng)村校長隊伍，搭建城鄉(xiāng)教師交流高質量發(fā)展平臺。

突出亮點特色

讓教育高地涌現(xiàn)

近年來，廣饒縣大力實施以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中、中心小學、中心幼兒園為主體，輻射帶動其他學校(幼兒園)均衡發(fā)展的教育園區(qū)建設工程。通過強引領、促發(fā)展，努力挖掘鄉(xiāng)村教育亮點特色，因地制宜，探索出一條適合鄉(xiāng)村教育發(fā)展的路徑，實現(xiàn)省、市、縣“強鎮(zhèn)筑基”試點全覆蓋，涌現(xiàn)出大王鎮(zhèn)、李鵲鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村教育振興高地。

大王鎮(zhèn)是首批鄉(xiāng)村振興齊魯樣板省級示范區(qū)，也是廣饒縣推進鄉(xiāng)村教育振興的“先行者”。自“強鎮(zhèn)筑基”試點以來，大王鎮(zhèn)通過“省教研員帶教助研項目”“駐校專家”等途徑提升教師教學能力，培育一批高水平教學成果；深化教學方式變革，根據(jù)具體需要進行學科內、跨學科、超學科等多種方式組合，形成科學、系統(tǒng)、校本化的課程實踐案例物化成果并出版發(fā)行推廣，目前已有多套校本課程叢書形成初稿。

李鵲鎮(zhèn)在學前教育鎮(zhèn)村一體化管理方面經(jīng)過不斷探索，實現(xiàn)了中心幼兒園、村辦幼兒園同發(fā)展共提高，全鎮(zhèn)省級一類以上優(yōu)質園占比達到了87%，積累許多學前教育發(fā)展的成功經(jīng)驗，如把中心園與村辦園師資、設施設備等進行“六統(tǒng)一”管理，并在統(tǒng)一基礎上打造“一園一品，一園一特”，使中心園與村辦園既有共同特征，又特色鮮明。

“廣饒縣堅定不移地推進鄉(xiāng)村教育振興，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供教育力量，努力爭創(chuàng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的廣饒樣板。”廣饒縣教育局黨委書記、局長杜之寧堅定地說。