一、機(jī)器人編程的發(fā)展趨勢

我們已經(jīng)看到諸如掌上英語學(xué)習(xí)機(jī)之類的電子產(chǎn)品的普及速度及其在英語教育中的價(jià)值，甚至其內(nèi)容正在向多學(xué)科多元化發(fā)展，其更新方法也在向網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。教育機(jī)器人可以做到這一點(diǎn)，憑借其智能化和小型化的特性，它們已成為個(gè)性化教育的主要力量之一。隨著教育機(jī)器人產(chǎn)量的增加和價(jià)格的下降，它們在個(gè)人應(yīng)用中的普及必將出現(xiàn)，這將完全改變個(gè)性化教育。

機(jī)器人在教育方面可能會(huì)有一種與其他教育不相同的方式，那就是教育社區(qū)化，就像書畫培訓(xùn)、音樂培訓(xùn)這類已經(jīng)非常成熟的社區(qū)教育帶給我們的教育一樣，機(jī)器人教育活動(dòng)中的機(jī)型豐富、投資持續(xù)、適合團(tuán)隊(duì)等特點(diǎn)給社區(qū)教育的組織帶來可能。在商家的聯(lián)合、社會(huì)團(tuán)體的組織下，機(jī)器人社區(qū)教育會(huì)在時(shí)間上更充分、組織活動(dòng)更靈活、資金循環(huán)更順利等，這會(huì)給機(jī)器人教育帶來生機(jī)。

課外活動(dòng)小組畢竟是小部分人的活動(dòng)，雖然這對于特長教育有著不可否認(rèn)的作用。但是，課外活動(dòng)的系統(tǒng)性、普及性和公平性都得不到保證，對于機(jī)器人編程教育這個(gè)新鮮事物，課外活動(dòng)小組的引導(dǎo)作用是非常重要的。但是如果不向?qū)W科課程發(fā)展，其教育理論、教育方法的成熟是緩慢的。所以，隨著下一步新課程的實(shí)施，機(jī)器人編程教育走進(jìn)課堂成為一種必然的發(fā)展方向，向課堂教育發(fā)展，需要包括教材建設(shè)、教法研討等幾個(gè)步驟，是一個(gè)持續(xù)發(fā)展、革新的過程。

二、機(jī)器人編程的好處

機(jī)器人編程是指為使機(jī)器人完成某種任務(wù)而設(shè)置的動(dòng)作順序描述，機(jī)器人運(yùn)動(dòng)和作業(yè)的指令都是由程序進(jìn)行控制。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的優(yōu)點(diǎn)是它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所有解決方案都務(wù)必由兒童通過連續(xù)實(shí)驗(yàn)來探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)善于與機(jī)器人玩耍的孩子思維特別活躍，他們非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題，遇到問題時(shí)，他們不會(huì)等待別人的幫助，而是會(huì)盡一切可能解決問題。

機(jī)器人其實(shí)整合了包括數(shù)學(xué)、物理在內(nèi)的很多學(xué)科，學(xué)習(xí)機(jī)器人更大的好處是。其它學(xué)科學(xué)到的知識(shí)能在現(xiàn)實(shí)的地方中應(yīng)用，這樣理論聯(lián)系實(shí)踐也能幫助孩子加深知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

通過構(gòu)建機(jī)器人，孩子們可以發(fā)揮無限的想象力，不斷提高動(dòng)手能力和想象力，并讓他們自由發(fā)揮想象力并獨(dú)立創(chuàng)造。

整合多學(xué)科知識(shí)，以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。少兒機(jī)器人教育課程涉及科學(xué)，技術(shù)，工程，藝術(shù)，數(shù)學(xué)和其他學(xué)科，同時(shí)，它與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，更大地激發(fā)了孩子對學(xué)習(xí)的興趣并提高了學(xué)習(xí)成績。